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4か月ぶりのTOEIC L&R(オンラインIP)で初のリーディング満点

名前: 小川 邦久 リンク: https://kunisan.jp 日付: 2025年1月15日
4か月ぶりのTOEIC L&R(オンラインIP)で初のリーディング満点昨日は4か月ぶりにTOEICオンラインIPテストを受けました。結果は前回から60点アップの965点。今回はリーディングの対策をしてきたおかげか初の満点だった一方、リスニングはうまく聞き取れない問題が数問あって470点と、久しぶりに満点を下回ってしまいました。やはり、それなりに対策をしてきたパートはスコアが上がり、対策をしなかったパートはスコアが下がる…、というのがしっかり出るテストだと思いました。

ちなみに今回気づいたのが、総問題数が100問ではなく90問ということです(リスニング45問、リーディング45問)。以前は合計100問だったと記憶していたのですが、記憶違いだったのかもしれません?公開テストの200問に比べると、その半分よりもさらに少ない位なので、集中する時間が短くて済むこともあって、やはり随分と楽には感じます。

今回のテスト前に勉強した本は、以下の2冊です。
1. TOEIC L&R TEST 出る問超特急 金の読解
2. 公式TOEIC Listening & Reading 問題集 11
「金の読解」の方は600ページにわたって長文問題と例文がびっしりとある、中々ヘビーな参考書でしたが、3か月位かけてじっくりと堪能しつつ、全ての問題を解き終わりました。そしてテスト前の2週間で「公式TOEIC問題集」をやるのはいつもの流れでしたが、前回の反省で直前に詰め込みすぎることはなく、年末年始の休みも使ってバランスよく問題を解くようにしていました。

あと、年末年始にプチコン4で突貫で作った「インテリ君の英語遊び TOEIC®英単語・英熟語」も、新たな単語の学習方法になったと感じています。日本語の言葉を英語に変換する形のゲームなので、TOEIC L&R本番ではこのような思考は必要とはされませんが、これで学んだ英単語、英熟語が今回の試験中も結構出たりしていました。ちなみに、このゲームで出題される単語や表現は、上記2冊の本で私がパッと見で理解できなかったものを集めたものです。

いつも通り、TOEICのスコア履歴を書いておきます。うまくやれば990点満点にも手が届きそうが気がしていますが、正直なところ満点にはあまり魅力を感じてなくて、当面現状維持ができれば十分かなと思っています(950±25点くらいで)。あと、公開テストの方は受ける予定はないです。

1995/5 (22歳) L390 R235 T625
1996/11 (24歳) L445 R320 T765
1998/11 (26歳) L445 R410 T855
2001/5 (28歳) L435 R430 T865
2002/9 (29歳) L465 R415 T880
2009/11 (37歳) L480 R410 T890
2015/5 (42歳) L495 R450 T945
2023/1 (50歳) L495 R480 T975(IPテスト オンライン)
2023/9 (50歳) L495 R430 T925(IPテスト オンライン)
2024/9 (51歳) L495 R410 T905(IPテスト オンライン)
2025/1 (52歳) L470 R495 T965(IPテスト オンライン)





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インテリ君の英語遊び TOEIC®英単語・英熟語 - プチコン4で英語学習ゲーム

名前: 小川 邦久 リンク: https://kunisan.jp 日付: 2025年1月2日
インテリ君の英語遊び TOEIC®英単語・英熟語 - プチコン4で英語学習ゲーム近々TOEICオンラインIPを受ける予定で、関連の本を購入してマイペースで勉強していたのですが、パッと見で分からない英単語・英熟語がいくつもありました。私の英語スキルの中でも「語彙力」は昔も今も課題であることは変わらず、何とか克服しようとは思っているものの、こればかりはコツコツとやり続けるしかありません。そんな中、昔ファミコンで「ポパイの英語遊び」という英単語学習ゲームがあったのを思い出しました。「プチコン4で『ポパイの英語遊び』みたいなゲームを作ってみようかな」と思い、実際に作ってしまったのが今回の「インテリ君の英語遊び TOEIC®英単語・英熟語」になります。

タイトル: インテリ君の英語遊び TOEIC®英単語・英熟語
公開キー: 4NK4NYDSM



英単語・英熟語を学習するゲームを作るにあたり、最初に必要になるのが言葉のデータです。TOEIC学習本を勉強している中で、パッと見で分からない単語や熟語をExcelにまとめていたので、このデータを使用することとします。恐らくTOEIC800点辺りの人だと「程よい難易度」と言えるようなものです(個人的には900点オーバーですが、特にリーディングパートの語彙力が弱いのでこの辺りのレベルかと…)。データの形式は、日本語の言葉とそれに対応した英単語/英熟語をセットとして、アルファベット順に上から並べていく形にしました。データ入力は普通のプログラム画面を使い、"WORDS"という名前のテキストファイルとして保存します。

ただ、当初はこのデータから配列変数への落とし込みが簡単にできず、少々複雑なプログラムになってしまいました。PHPのexplode関数のように、文字列で区切って配列に入れるということができる命令が無かったため、ファイルの最初から最後まで一文字ずつチェックしながら文字列変数(配列)に継ぎ足していき、改行文字が見つかったら配列の次の要素に進む…、というようなプログラムになってしまいました。

この状況をXでポストしたところ、ある相互フォロワーの方から「PRG~命令を使う」という助言と、さらにプログラムの例までいただきました。具体的にはPRGEDIT、PRGSIZE、PRGGET$という命令を使うのですが、恥ずかしながらこれらのPRG~命令は教えていただくまで知りませんでした。そして、右のスクショが簡略化後のプログラムになります。プログラムをシンプルにすることは、特にメンテの際には非常に重要なので、良いアドバイスをいただいて大変助かりました。

データが揃い、続いて「ポパイの英語遊び」のルールに寄せていくステップになります。画面上にアルファベットを配置して、主人公キャラの「インテリ君」をスティックで操作、Aボタンでアルファベットを選択、英単語を作っていく…、というところまで一気に作っていきました。

その後は悪者キャラに「ワンパク」を置いて、不正解の場合にはフルーツを蹴り飛ばす演出を入れました(不正解5回でフルーツがなくなりミスになります)。あとはスコアやタイトル画面を入れて完成です。ちなみにこのゲームのタイトル画面の音楽は、「ポパイの英語遊び」のタイトル画面の音楽を意識して作りました(劣化アレンジですみません…)。

プログラムは以下の通りです。



このゲームは日本語の言葉から英単語・英熟語を作っていくゲームですが、よく考えるとTOEIC L&Rは英語をそのまま理解して答える形のテストなので、「日本語⇒英単語・英熟語」のように考えるようなパートはありません。でも、英単語・英熟語を記憶に留めるにはこのアプローチもありなのかなというのと、単純に「『ポパイの英語遊び』みたいなゲームが作れた」ということに満足ではあります。



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1年ぶりのTOEIC L&R(オンラインIP)とリーディング力の実力低下

名前: 小川 邦久 リンク: https://kunisan.jp 日付: 2024年9月3日
1年ぶりのTOEIC L&R(オンラインIP)とリーディング力の実力低下昨日、1年ぶりにTOEICオンラインIPテストを受けました。結果は前回から20点ダウンの905点。今回もリスニングは満点だったのですが、リーディングは前回から20点ダウン、1年8か月前の前々回から70点ダウンです。長文のうちの1つがまともに読めず、これで30~40点は損したと思いますが、それよりもここ2年間は仕事で英語をほとんど使わず、洋書もほとんど読んでいないので、「実力ダウン」がそのまま数字に出てしまったのだと思います。

今回は試験1か月前から以下の2冊のTOEIC本で勉強していました。
1. 公式TOEIC Listening & Reading 問題集 10
2. TOEIC L&R TEST 速読特急 正解のサイン
公式問題集の方は、いつも通り前半は問題を少しずつ解きつつ分からない単語を調べ、試験直前に感覚を掴む意味で後半の200問を一気にやってみました(ちなみに正解率は9割弱でした)。2の方も2週間前から読み始めて、一応全問題を解いてみました(正解率は8割位でした)。こちらは文字が小さく、ずっと読んでいると目がしょぼしょぼしてきてしまったのですが、内容としては非常によくできていて、実力アップにつながる学習本であるということはしっかりと感じました(本番のリーディングのスコアがもっと良ければさらに説得力が出るのですが…)。

テスト本番では、上記の長文1つが読めなかった他は普段通りといった感じではありましたが、テスト前日に勉強しすぎたせいか、少し疲れながらの受験になってしまったところは、今後の改善点かと思います。

いずれにしても、リーディング力が低下してしまっているのは間違いないと思うので、また洋書を読む習慣をつけるようにします。

いつも通り、TOEICのスコア履歴を書いておきます。

1995/5 (22歳) L390 R235 T625
1996/11 (24歳) L445 R320 T765
1998/11 (26歳) L445 R410 T855
2001/5 (28歳) L435 R430 T865
2002/9 (29歳) L465 R415 T880
2009/11 (37歳) L480 R410 T890
2015/5 (42歳) L495 R450 T945
2023/1 (50歳) L495 R480 T975(IPテスト オンライン)
2023/9 (50歳) L495 R430 T925(IPテスト オンライン)
2024/9 (51歳) L495 R410 T905(IPテスト オンライン)



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TOEIC L&R TEST 出る単特急金のフレーズとYouGlish

名前: 小川 邦久 リンク: https://kunisan.jp 日付: 2023年10月7日
TOEIC L&R TEST 出る単特急金のフレーズとYouGlishX(旧Twitter)上でTOEIC990点満点の方をはじめ、高得点の方が声を揃えて勧めているのが「TOEIC L&R TEST 出る単特急金のフレーズ」という英単語帳です。私もちょっと興味があって購入してみました。

ちなみに、私の英単語の勉強は、長文や動画などで実際に目にしたり耳にしたりした単語を調べながら覚えていくというスタイルで、英単語帳での勉強というのは「肌に合わない」という印象を持っていてあまりやったことがありません。英語学習初心者のように、単語ごとに英語⇔日本語で覚えるなんていうことはもちろんやりませんし、フレーズごとに感覚的に覚えこむような形にはしているものの、そのさらに大枠の「どのような雰囲気でこの単語が使われているか」まで感じないと、なかなか定着しないのが私の頭の固いところです。

話を元に戻して、「TOEIC L&R TEST 出る単特急金のフレーズ」ですが、この本全体で1000個の単語が収録されています(さらに英語の部署名・職業名、定型表現などのおまけもあります)。この1000個の単語がTOEICのスコアで600点レベル、730点レベル、860点レベル、990点レベルと、4つの難易度に分けられています。全単語について短めの例文フレーズが記載されている他、類義語、反対語、意味合い、TOEICでの出題のされ方などの解説が書かれていて、全体としてとても丁寧にまとめられていると感じました。

実際にこれを読んでいて思ったのは、収録されている単語がTOEICに頻繁に出てくるのはもちろん、実際のビジネス英語としてもよく使われるものということです。特に600点レベル、730点レベルの単語については、英文ビジネスメールを読み書きする上で、一つも逃してはいけないのではないかと思えるほどでした。

600点レベル、730点レベルの英単語は、全部で700個になります。私がチェックした限り、この中で見覚えのない単語は2つだけでした(それでも2つあるのは少しがっかりでした…)。さすがに860点レベル、990点レベルの単語は難しめで、こちらの計300個の単語の中で、ぱっと見で意味が出てこなかったものはざっくり50個程度、その中でも見覚えのない単語が15個程度ありました。

そう言ったぱっと見で理解できなかった単語、見覚えのない単語を覚えるのに、まずはメモ代わりにExcelに書き取っておきました。そして、私がここ最近単語の英単語の学習に取り入れているのがYouGlishです。

YouGlish
URL: https://youglish.com/

YouGlishは英単語を入れて検索すると、その英単語を実際使ったYouTube動画が流れます。一つの単語に対して何種類も動画を流すことができるので、頭の中で英単語がどのような場面で使われるかのイメージが頭の中で定着しやすくなります。無料で利用できるのは「1日あたり検索20回まで」ですが、有料サービスでは1日あたりの検索回数上限がアップするので、多く使うヘビーユーザーは有料サービスを検討すると良いかも知れません。

上記の860点レベル、990点レベルのぱっと見で理解できなかった単語、見覚えのない単語をYouGlishで調べると、それぞれ数百件から千件を超える動画があると表示されます。「ああ、やっぱり実際に使われているんだな。自分が見たことがないだけか」ということが実感としても理解できて、学習にも気合が入るようになりました。

ここ最近はTOEIC IPオンラインテストを受ける機会があったりして、また英語学習熱が復活しつつあります。長年の懸案事項であった「語彙力不足」について、楽しみながら少しでも改善していければと思っていますが、その中で「TOEIC L&R TEST 出る単特急金のフレーズ」は大変良いアクセントになりました。



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TOEIC L & R TEST 出る単特急 金のフレーズ (TOEIC TEST 特急シリーズ)
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8か月ぶりのTOEIC L&R(オンラインIP)と今後の対策

名前: 小川 邦久 リンク: https://kunisan.jp 日付: 2023年9月5日
8か月ぶりのTOEIC L&R(オンラインIP)と今後の対策昨日、また機会があってTOEIC L&R(オンラインIP)を受験しました。今回の結果は8か月前の前回から50点ダウンの925点でした。今回も前回同様にリスニングは満点を取れたものの、リーディングは全部答える前に制限時間が来てしまいました。ここ最近、長い英文を読む習慣が無くて、感覚的にイマイチだったのが響いてしまったようです(同じ所を繰り返し読んだりとか)。

今回は試験1か月前から以下の2冊のTOEIC本で勉強していました。
1.東進ブックス TOEIC L&Rテスト レベル別問題集 990点制覇
2.公式TOEIC Listening & Reading 問題集 8
基本的には1.の問題を毎日少しずつ解いて、分からない単語が出てきたら調べるようなことをしていました。2.については本番前の土日の2日間で全400問を解きました。ただ、2.の方も通しで多数の問題を解くことは無く、セクションごとに区切って途中休憩を挟みながらやっていました。ちなみに、半月ほど前に左首~左肩を痛めた影響もあって、まともに長時間座れないようなこともありましたが、これがハンデになるようなことは無かったかと思います(寝ながらでも勉強はできるので)。

今回TOEICを受ける前までは、「900点以上だったらまあいいかな」位に思っていたのですが、リーディングパートが全部終わらないまま50点も下がってしまうと、正直なところかなり消化不良の感じがしています。スコアが多少前後するのは仕方ないと思うものの、やはり少なくとも950点程度は取っておきたいと改めて思いました。

ということで、今回の反省を踏まえて、今後の対策を立ててみました。

【今後の対策】
・普段からリスニングとリーディングのどちらもバランス良く触れておくことが大事。
・リスニングは遅くとも本番1か月位前からYouTubeの英語の動画をよく見るようにする。たまにイギリス英語なども混ぜる。
・リーディングも遅くとも本番1か月位前から英語のニュースサイトなどのホームページの文章を沢山読むようにする。
・テスト2週間からTOEIC公式問題集の半分を10日位かけて少しずつ解きながら問題に慣れる。
・テスト直前にTOEIC公式問題集のもう半分を終わらせる。リスニングはパート毎に休憩を入れても構わないが、リーディングは一度通しでやってみてテストの「スピード感覚」を掴んでおく(あまり考えないで回答する練習)。

いわゆる「TOEIC対策」と呼べるものは、直前に公式の問題集1冊だけこなせば大丈夫かと思っています。もともと英語の勉強がここまで続いているのは、別にTOEICがゴールという訳ではなく、「ネイティブレベルにできる限り近づきたい(ネイティブレベルになるのは無理と分かりつつも)」という思いからで、英語の勉強については楽しみつつも、TOEICに傾倒しすぎないようにはしているつもりです。

以下、TOEICのスコア履歴です。TOEIC初受験から28年経ったのですが、前回からスコアを落としたのは今回が初めてになります。

1995/5 (22歳) L390 R235 T625
1996/11 (24歳) L445 R320 T765
1998/11 (26歳) L445 R410 T855
2001/5 (28歳) L435 R430 T865
2002/9 (29歳) L465 R415 T880
2009/11 (37歳) L480 R410 T890
2015/5 (42歳) L495 R450 T945
2023/1 (50歳) L495 R480 T975(IPテスト オンライン)
2023/9 (50歳) L495 R430 T925(IPテスト オンライン)



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公式TOEIC Listening & Reading 問題集 9
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TOEIC L&R IPテスト(オンライン方式)

名前: 小川 邦久 リンク: https://kunisan.jp 日付: 2023年1月11日
TOEIC L&R IPテスト(オンライン方式)先日、機会があってTOEIC L&R IPテストを受験しました。今まで7回TOEICを受験しましたが、いずれも会場に足を運んでの公開テストで、今回は初の団体向けのIPテスト、さらにPCを目の前にしたオンライン方式でした。結果はリスニングが満点の495点、リーディングが480点で、トータル975点でした。前回のTOEIC(約8年前)はトータル945点でしたが、テスト方式の違いがあって単純比較はできないものの30点アップしたことになります。

TOEICのオンライン方式は、CAT(Computer Adaptive Test)というシステムが用いられています。TOEICの公式ページによると、これは「受験者の能力に合わせてリアルタイムで出題問題が変化するシステム」とのことです。問題数は公開テストの半分の100問、試験時間も公開テストの半分の約1時間、さらに団体から指定された期間内であれば、いつでもどこでも受験が可能です。もちろん不正防止対策もあって、試験中はPCのカメラを終始オンにして顔の正面を映している必要があり、その間はAIと有人の両方でリモート監視をしているそうです。

今回は久しぶりのTOEICということで、感覚を取り戻すため、1か月ちょっとの間にTOEIC公式問題集を2冊こなしました。勉強したのは以下の本です。
公式TOEIC Listening & Reading 800+
公式TOEIC Listening & Reading問題集 9
最初は「TOEIC Listening & Reading 800+」の方を1か月ほどかけて分からない単語を調べたりしながら学習。それから試験直前の3日間で「公式TOEIC Listening & Reading問題集 9」の問題を一通り(全400問)解きました。特にリーディングについては、公開テストの制限時間と同じ75分以内で100問を解答するようなこともしました。

最後に今までのTOEICスコア履歴をまとめておきます。今まで生きてきた年月の半分以上TOEICを受け続けていると思うと、何だか感慨深いです。

1995/5 (22歳) L390 R235 T625
1996/11 (24歳) L445 R320 T765
1998/11 (26歳) L445 R410 T855
2001/5 (28歳) L435 R430 T865
2002/9 (29歳) L465 R415 T880
2009/11 (37歳) L480 R410 T890
2015/5 (42歳) L495 R450 T945
2023/1 (50歳) L495 R480 T975(IPテスト オンライン)



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公式TOEIC Listening & Reading 800+
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ENGLISH VOCABULARY IN USE - Pre-intermediate and Intermediate

名前: 小川 邦久 リンク: https://kunisan.jp 日付: 2020年10月28日
ENGLISH VOCABULARY IN USE - Pre-intermediate and Intermediate前にも何度か書きましたが、私の英語のスキルの中で、常に「語彙力不足」というのがずっと付いて回っています。今年の前半に「ENGLISH VOCABULARY IN USE - Upper-Intermediate」という洋書の学習本で語彙力のアップを図りましたが、この本は英語B2レベル(準上級者 TOEIC785-940)ということで、TOEICのスコア的には私のレベルでも問題ないと思っていたものの、ぱっと見で分からない単語がいくつも出てきました。

そのため、この本の学習が終わった後に、1ランク下の「ENGLISH VOCABULARY IN USE - Pre-intermediate and Intermediate」の方を購入してみました。英語B1レベル(中級 TOEIC550-780)ということでしたが、さすがにこの本では見たことのない単語はほとんどありませんでした。ただ、難しくないとは言え、自分の感覚的な所を「微調整(微修正)」するような感じで、最初から最後まで一通り読むことにしました。

その中で、ぱっと見で意味が出てこなかった単語・熟語や、発音やアクセントを再チェックしたものについて、以下にまとめておきます。まだまだ勉強が必要ですね。

■ ぱっと見で意味が出てこなかった単語・熟語
・part of speech: 品詞
・fold your arms: 腕を組む
・fair: (人が)肌が白く金髪の、(肌が)色白の、(髪が)金髪の、ブロンドの
・have a wash: 手や顔などを洗う、用を足す
・have an early night: 早く寝る
・en suite[ɑ̃ː(n)swíːt] bathroom: 寝室と一続きのトイレ・浴槽
・cupboard: 食器棚、戸棚
・sterling: pounds 英貨
・piece: 硬貨
・plateau[plætóʊ]: 台地、高原、プラトー、海台
・do up:(…の)ボタン(ホックなど)をかける
・haggling: (価格などでの)(値切り)交渉、言い争い
・barley[bɑ́ɚli]: 大麦(の実)
・swerve: (急に)それる、はずれる、急に向きを変える
・low room: 天井の低い部屋
・stay behind: (みんなが去った後に)居残る
・consonant[kɑ́(ː)ns(ə)nənt]: 子音、子音字
・candidate: 受験者
・nine-to-five: 朝 9 時から夕方 5 時まで(の)、定時間労働者の
・sack: (人を)解雇する、首にする
・spurb[suːpɚ́ːb]: (他を圧するほど)すばらしい、すてきな、実に見事な、とび切り上等な
・stroll: ぶらぶら歩き、散歩
・landline: 陸上通信線、陸線、固定電話
・take out: (保険に)加入する
・constituency: 選挙区
・naught[nɔ́ːt, nɑ́ːt ]: ゼロ、零
・shellfish: (特に食用となる)貝(カキ・ハマグリなど)、甲殻類(カニ・エビなど)
・I won't be a minute.: すぐに戻ります。
・hold-up: (交通などの)停滞、停止
・I don't mind.: (どちら/どれでも)かまいません。
・I don't mind jazz.: ジャズでも大丈夫です。
・the week before last: 先々週(に)
・could do with: …が得られたらけっこうだ、がほしい
・put up: 値上げする
・take on: 雇う
・get in: 到着する
・call for: (人を)迎えに行く
・put sth off: 延期する
・take things easy: 気楽に行く
・go clubbing: ナイトクラブに行く
・discursive: (文・話など)散漫な、とりとめのない

■ 発音・アクセント・読み方を再チェックしたもの
・phonemic [foʊníːmık] 2音節目にアクセント
・mechanic 2音節目にアクセント
・advice 2音節目にアクセント
・colleague 1音節目にアクセント
・poet[póʊət]
・poem[póʊəm]
・bass [béıs] (ベースギター)
・event 2音節目にアクセント
・parade 2音節目にアクセント
・latte[lɑ́ːteı] 1音節目にアクセント
・croissant[krwɑːsɑ́ːŋ]
・review 2音節目にアクセント
・offence 2音節目にアクセント
・support (名詞も)2音節目にアクセント
・2,860 = two thousand, eight hundred and sixty (100の位の後のandを入れる→ただし、アメリカ英語では省略することも)
・prefix 1音節目にアクセント
・suffix 1音節目にアクセント
・full stop "stop"の方にアクセント
・participle[pɑ́ɚṭəsı̀pəł] 1音節目にアクセント
・persuade[pɚswéıd]
・Warsaw[wɔ́ɚsɔː]
・commence 2音節目にアクセント
・curriculum vitae [kərı́kjʊləmváıtiː] (CV)
・sincerely 2音節目にアクセント
・veterinary[vɛ́ṭərənɛ̀ri]



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ENGLISH VOCABULARY IN USE - Upper-Intermediate

名前: 小川 邦久 リンク: https://kunisan.jp 日付: 2020年4月14日
ENGLISH VOCABULARY IN USE - Upper-Intermediate昨年の夏に"ENGLISH VOCABULARY IN USE - Upper-Intermediate"という洋書の英単語学習本を購入したものの、少し進めたところでプチコン4(Nintendo Switch)のゲーム作りにハマってしまい、英語学習はしばらく後回しになってしまいました。ここにきてゲーム作りの方も落ち着いてきたので(新型コロナの影響で外出できないので続けてはいますが…)、先月からようやく再開して今は全101ユニットのうちの半分ちょっとまで進んでいます。

英語の勉強はもう25年も続けていますが、今でも英単語・英熟語が弱いままで、ENGLISH VOCABULARY IN USEでも、ぱっと見で理解できない単語がたくさん出てきます。特に苦手な分野としては、人の外観や性格を説明する形容詞、芸術・文学・演芸に関する言葉、五感や感情に関する言葉、政治、犯罪…、などです。共通するのは仕事とも科学技術とも関係がないということですが、やはりこの辺りを強くしていかないと、英語で小説や雑誌をスラスラ読むのは厳しいですし、ネットでもニュース記事を理解するのに単語を調べながらで時間がかかってしまいます。

ENGLISH VOCABULARY IN USEの中で、ぱっと理解できなかった単語の例を挙げるとこんな感じです。

・shrewd: 抜け目のない、すばしこい
・obstinate: がんこな、強情な
・curt: ぶっきらぼうな、そっけない
・still life: 静物画(果物・花瓶などの無生物の絵画)
・canned music: レコード音楽
・pick out: 聞き覚えのまま演奏する
・detest: ひどく嫌う
・despise: 軽蔑する
・appall: (人を)ぞっとさせる
・stroke: なでる
・foul-smelling: 不快に臭い
・putrid: 悪臭を放つ
・musty: かび臭い
・pungent: 舌や鼻を刺激する
・high official: 政府高官
・the House of Commons: (英国の)下院
・the House of Lords: (英国の)上院
・electorate: 選挙民、選挙母体、有権者
・accomplice: 共犯者、ぐる
・deliberations: 審議

この本の学習が終わったところで語彙力が十分満たされるということは絶対にないですが、これからも色々な文章を読みつつ、文字通り死ぬまで学習を続けていくのが語彙力アップへの道かな、と思っています。ゴールはなさそうです。



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ENGLISH PHRASAL VERBS IN USE (英語の句動詞)

名前: 小川 邦久 リンク: https://kunisan.jp 日付: 2019年7月6日
ENGLISH PHRASAL VERBS IN USE (英語の句動詞)先日の"ENGLISH GRAMMAR IN USE"で、"phrasal verbs(句動詞)"の理解が弱いと分かったので、これに特化した"ENGLISH PHRASAL VERBS IN USE"という本を購入してみました。同じ出版元(CAMBRIDGE)です。

"ENGLISH PHRASAL VERBS IN USE"も英語中級者向けの本なので、「1週間位でさっと読んでみよう」と思っていたのですが、これに出てくる句動詞の8割程度が見覚えのないもので、さらにそのうちの半分程度は初見で意味が理解できませんでした。語彙力の無さを改めて痛感…。そんな感じで、じっくりと取り組まなければいけないと思い、1週間ではなく1.5ヶ月程かけて勉強していくことにしました。

見覚えの無かった句動詞は印を付けておいて、後でPCのテキストエディターで文章を丸ごと書き写しています。通勤電車での学習がメインですが、PCでの文章書き写しと翌日の復習も含めて、1日2時間位の学習時間になります。

現時点で半分程読み終わりましたが(全70Unit中の36Unit終了)、初見で理解の難しい句動詞の割合はほぼ一定しています。例としてこんな感じの文章が出てきます。

- Could you chase up Emily's report? She promised it last week but I haven't seen it yet. [chase up = pursue]

- These statistics look strange. Have we slipped up somewhere? [slip up = make a mistake]

- I've had to organize the school fair again this year - I'm not quite sure how that came about. [come about = happened, especially something which is not planned]

- I wish you wouldn't go on about your problems all the time. [go on about = constantly talk about]

- My son has recently taken up collecting coins as a hobby. [take up = start doing a particular job or activity]

- Fans were milling about the hotel lobby hoping to see the film star and get her autograph. [mill about/around/round = walk around a particular place or area, usually while waiting for something]

- The kitchen looked as if it hadn't been cleaned or tidied for months, but Jessica set about making it look as good as new. [set about = start something that uses a lot of time or energy]

これが初見で全部理解できるようなら、句動詞の知識はかなりのものと言えると思います。ちなみに私は全滅でした…。

句動詞は比較的口語で使う表現が多いので、仕事やニュース記事や英検1級の問題などではあまり出てくるものではありません。ただ、英語全般を理解していく上では避けては通れない考えています。さすがに全部覚えるのは難しいですが、まあ一通り触れるだけでも、全くやらないよりはだいぶ違うとは思っています。



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HiNative - 外国語学習者向けSNS風Q&Aサービス

名前: 小川 邦久 リンク: https://kunisan.jp 日付: 2019年6月26日
HiNative - 外国語学習者向けSNS風Q&Aサービスここ最近、HiNativeというサービスをよく使っています。HiNativeについて簡単に説明すると、SNS的なインターフェースで、外国語の学習者が質問を出すとネイティブの人が正しい言い回しや意味などを回答してくれる、というサービスです。パソコンではブラウザーからアクセス(https://hinative.com/)、AndroidやiOSでは専用のアプリが利用できます。

まだ始めてから2週間ほどで、私は「英語→日本語」の質問の回答をメインにしています。例えば「"Can you say hello in English?"は日本語で何といいますか?」という質問に、「英語でこんにちはと言えますか」と回答します。たまに簡単なものであれば、「スペイン語→日本語」や「ドイツ語→日本語」の回答をしたりもします。まだ、こちらから外国語の質問は出していませんが、時折「英語でこう書くのは自然かな…?」と疑問に感じることもあるので、そのタイミングで質問を出してみようと思っています。

「英語→日本語」の質問回答ですが、もちろん私以外にも多くの人が質問に目を通します。基本的には回答したい人がいつでも書き込めるのですが、既に良い答えが出ている場合には私は手を付けないか、「こんな書き方もあるのか」というレベルの高い回答には「いいね(Like)」を押したりもします。

そんな感じで他の人の書き込みを見ていると、たまに「読み違い」で間違った翻訳が書かれていることがあります。そういった時には「海外の学習者が間違った知識を覚えないように…」とばかりに、すぐに別の回答を書き込むようにしています。

ちなみに、今までに見た誤答ではこんなのがありました。

英語: Japanese is cool.
誤: 日本人はかっこいいです。
正: 日本語はかっこいいです。
解説: 冠詞の付いていないJapaneseは「日本語」という意味になります。"The Japanese are …"であれば、「日本人は…」という意味になります。

英語: A baseball bat and a baseball
誤: 野球のバットと野球
正: 野球のバットとボール
解説: "a baseball"または"baseballs"は野球の「ボール」の事で、「野球」を指すわけではありません。これも冠詞の理解度で訳せるかどうかが決まります。

英語: I felt I was better than ever.
誤: 前より気分が良くなりました。
正: 今までで一番気分が良かったです。
解説: 「前より…」でも完全な間違いではないですが、"better than ever"は「どの前よりもいい」ということなので「今までで一番良かった」ということになり、意味がよりはっきりします。

英語: I was being sarcastic.
誤: 私は皮肉られていました。
正: 私は嫌味ばかり言っていました。
解説: 恐らく受動態と勘違いしたものと思います。言われる方と言う方で意味が逆転してしまいます。

HiNativeは面白いサービスなので、今後も続けて使っていこうと思います。正直な所、「暇つぶし」にちょうどいいです…。



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